(K)eine Lösung für die Klimakrise?

Die TN setzen sich in einer Gruppenarbeit kritisch mit technischen Lösungen für die Klimakrise auseinander.

1, 2 oder 3? Klimagerechtigkeit

Wie bei der Fernsehshow „1, 2 oder 3“ finden die Teilnehmenden (TN) die richtigen Antworten zu Fragen rund um Klimagerechtigkeit.

1, 2 oder 3? Ungleichheit

Wie bei der Fernsehshow „1, 2 oder 3“ finden die Teilnehmenden die richtigen Antworten zu Fragen rund um (globale) Ungleichheit.

10 Vorschläge

Die Teilnehmenden setzen sich mit einer politischen Maßnahme zugunsten einer Postwachstums- gesellschaft auseinander.

3 Fragen zu Digitalisierung

Inwiefern hängen Digitalisierung und Klimagerechtigkeit zusammen? Diese kurze, digitale Bildungseinheit ermöglicht einen spielerischen Einstieg in […]

3 Strategien für den Wandel

Die Teilnehmenden (TN) ordnen konkrete Handlungsmöglichkeiten drei verschiedenen Strategien des Wandels zu und tauschen sich darüber aus.

3 Strategien zur Nachhaltigkeit

Anhand von Beispielen werden die drei Strategien Effizienz, Konsistenz und Suffizienz behandelt

4 Gründe für Degrowth

Diese digitale Bildungseinheit eignet sich als kurze Einführung in Postwachstum. Sie stellt die Vorteile des […]

a, b oder c

Dieses Quiz besteht aus mehreren Fragen, die je nach Anlass und Gruppe kombiniert werden können. Der erste Block enthält Fragen zum Ressourcen-…

Ackern für die Zukunft

Eine Klärung von zwei Ansätzen solidarischen Wirtschaftens: Die Solidarische Landwirtschaft und die Gemeinwohlökonomie.

Alle Macht den Käufer*innen?

Die Teilnehmenden reflektieren ihre Macht und ihren Möglichkeiten und Grenzen, um durch ihren Konsum den ökologischen und sozialen Wandel herbeizuführen.

Alle(s) verbunden

In einer Gruppenarbeit widmen sich die Teilnehmenden Texten und Beispielen unterschiedlicher trans-/nationaler Sorgeketten.

Alles grün oder was?

Dieses Microlearning eignet sich als Einstiegsmodul zu fossilen Energieträgern im grünen Kapitalismus.  Es startet mit […]

Alternative zu was?

Anhand von Portraits von alternativen Lebensentwürfen beschäftigen sich die TN mit sozial-ökologischen Utopien.

Arbeit ist das halbe Leben

Die Teilnehmenden setzen sich mit einem Zitat zum Verhältnis von Arbeit und Lebensqualität auseinander.

Arbeiten für und mit digitale(r) Technik

(Digitale) Technik spielt mittlerweile in den meisten Arbeitskontexten eine Rolle. Arbeiter*innen sind je nach Art der Tätigkeit ganz unterschiedlich betroffen. In dieser…

Assoziationspostkarten

Die Teilnehmer*innen lernen die Begriffe Wachstum und Wirtschaft in seiner Vielschichtigkeit kennen und äußern ihre eigenen Gedanken. Dazu wählen sie Postkarten mit…

Autobahn im Kopf

In dieser Methode setzen sich TN mit eigenen verinnerlichten Glaubenssätzen auseinander.

Begriffspantomalen

Mit dieser Übung werden in zwei gegeneinander spielenden Teams Begriffe, die im weitesten Sinne mit Wirtschaft assoziiert werden können, von je einem/einer…

Beziehungskrise?!

Die Teilnehmenden erleben und reflektieren unterschiedliche Möglichkeiten, mit Natur in Beziehung zu sein.

Cloud und Rüben

Die Teilnehmenden reflektieren die Zwiespältigkeit digitaler Technik bezüglich deren Nutzen und Gefahren durch ein Spiel und eine Textarbeit.

Da steckt noch mehr dahinter

Die TN versuchen in kurzer Zeit Produkte nach unterschiedlichen Kriterien in einem Supermarkt zu finden und sich über diese in einer gemeinsamen…

Das Auge isst mit

In diesem Memory-Spiel suchen die Teilnehmenden ungleiche Paare: Auf dem einen Teil des Paares ist jeweils das Produktbild, das sich auf der…

Das Chaos-Kochen

Alle bringen die Lebensmittel mit, die sie gerade noch übrig haben und sonst evtl. wegschmeißen würden. Beim gemeinsamen Zubereiten der Mahlzeit tauschen…

Das Geschäft mit der Angst

Die Methode ermöglicht eine spielerische Auseinandersetzung mit „der Ware Angst“ in der kapitalistischen Marktwirtschaft.

Das koloniale Buffet

In dieser Methode gehen die Teilnehmenden der kolonialen Geschichte verschiedener Nahrungsmittel auf die Spur.

Das magische Wachstum

Die Teilnehmenden beschäftigen sich in einem Spiel mit den Schwierigkeiten vom Übergang zu einer Postwachstumsökonomie.

Das Streichholzspiel

Die Übung macht den Teilnehmenden die Endlichkeit eines nachwachsenden Rohstoffes bei Übernutzung erfahrbar.

Der digitale Fuß- und Fingerabdruck

Diese Präsentation eignet sich, um die Zusammenhänge von Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Datenschutz zu vermitteln.

Der laufende Austausch

Diese Methode hat zum Ziel, einen Einstieg in das Thema „Wachstum und Ernährung“ zu schaffen. Sie greift auf bestehendes Wissen der Teilnehmenden…

Der*die perfekte Aktivist*in

Teilnehmende reflektieren über (unrealistische und nicht hilfreiche) Idealvorstellungen von und Ansprüche an Aktive im Engagement für globale Gerechtigkeit.

Die Bio-Illusion

Anhand der Arte-Dokumentation „Die Bio-Illusion“ erhalten die TN einen Einblick in die Entwicklung und die Widersprüchlichkeiten der Biolandwirtschaft auf dem Weg von…

Die ganze Arbeit

Die Teilnehmenden sammeln konkrete Ideen für die Umgestaltung von Arbeitsverhältnissen und diskutieren ihre Ideen.

Die Geschichte des Tigers

Die TN durchleben eine Geschichte und reflektieren Stress, Belastung und Resilienz im Kontext einer sozial-ökologischen Transformation.

Die Perspektive umCaren

Begriffe und Konzepte wie Gender Care Gap, Sorge-Kette, migrantische Selbstorganisation werden vorgestellt und besprochen.

Die solidarische Lebensweise

Diese kurze digitale Bildungseinheit gibt einen spielerischen Einblick in das Konzept der solidarischen Lebensweise. Mithilfe […]

Die Welt des Wirtschaftswachstums

Die Methode gibt anhand von kurzen fiktiven Geschichten Einblick in die Wachstumszwänge der kapitalistischen Marktwirtschaft.

Die Welt verändern

Die Teilnehmenden befassen sich anhand von Video-, Hör- und Textbeispielen mit einer Bewegung für soziale und ökologische Gerechtigkeit.

Die Zukunft digitaler Technik

Im Video reden Vordenker*innen von Visionen und Strategien über die Zukunft von digitaler Technik.

Die Zukunft ist kreativ!

Teilnehmende können ihrer Kreativität freien Lauf lassen und ihr eigenes Bild ihrer Utopien zusammen basteln.

Die Zukunft schon heute?

In dieser Methode entwerfen die Teilnehmer*innen ein Schaubild zu ihren Visionen für ein ideales zukünftiges Ernährungssystem.

Die zwei Seiten der Medaille

In Form einer interaktiven Ausstellung setzen sich die Teilnehmenden anhand von kurzen Texten mit dem Für und Wider von Wirtschaftswachstum auseinander.

Digitalisierung verändert Arbeit — so oder so

Die Auswirkungen von Digitalisierung auf die Gestaltung von Arbeit werden betrachtet und diskutiert.

Ein Indikator für das gute Leben?

In dieser Übung schlüpfen die Teilnehmenden in die Rolle von Berater*innen des Bundestags.

Eine andere Welt im Bau

Teilnehmende (TN) kommen über Alternativen zu wachstumsorientiertem Wirtschaften ins Gespräch.

Eine andere Welt im Bau – Digitale Technik

Die Teilnehmenden wählen jeweils ein eine Initiative aus, die sich kritisch-konstruktiv mit Digitalisierung in unserem Wirtschaftssystem auseinandersetzt.

Eine Verkehrs-App für Smartstadt?

Die Teilnehmenden spielen Rollen, die konträre Einstellungen zu Plattformdiensten haben und reflektieren danach darüber.

Einführung in die feministische Ökonomiekritik

Dieser Input mit Präsentation eignet sich als Einstieg mit einer Gruppe in das Thema „Care“.

Eisberg in Sicht!

Die Teilnehmenden befassen sich assoziativ mit gewählten Gegenständen und dessen Verbindung zu Arbeit.

Endlich im Netz?

Die Teilnehmenden diskutieren die Aussage »Jede*r hat das Recht auf freies Internet« und beschäftigen sich dann in Gruppen mit Zitaten zur Facebook-App…

Erzähl doch mal…

Die Teilnehmenden führen Gespräche mit Menschen aus ihrem persönlichen Umfeld, die älter als 50 Jahre sind. Darin erkunden sie, wie sich der…

Es war einmal

Über ein Rollenspiel im Märchenformat lernen die Teilnehmenden spielerisch über die Entstehung des modernen Geldsystems.

Fakten Fakten Fakten

Das Quiz kann als Einstieg, zur Wiederholung des zuvor Erarbeiteten oder zur Auflockerung eingesetzt werden.

Feld-Markt-Teller-Tonne

Die Teilnehmenden tauschen sich anhand Fotos aus und diskutieren die Zusammenhänge von Wirtschaftswachstum und Ernährung.

Fragen an ein Produkt

Die Teilnehmenden stellen als Forscher_innen Fragen an ein bestimmtes Produkt, um mehr über die Ordganisation von Produktion und Verteilung dieses Produktes herauszufinden.

Freie Zeit als Luxus?

Dieses kurze Bildungseinheit eignet sich als Einführung in feministische Perspektiven auf Zeitwohlstand. Mithilfe eines Memes […]

Für den Wandel sorgen

Die Teilnehmenden tauschen sich in Kleingruppen über verschiedene Beispiele einer Initiative / eines Projektes aus.

Gewinnt so viel ihr könnt!

In Gruppen wird ein Experiment durchgeführt, welches danach gemeinsam reflektiert wird.

Gleichheit ist Glück

Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit der Frage, ob Lebensqualität mit Wirtschaftswachstum zusammenhängt.

Globale Gerechtigkeit!

Ein Raum für Diskussionen und kritische Reflexion, um das Bewusstsein für globale Machtdynamiken zu schärfen.

Großer Fuß auf kleiner Erde

Die Teilnehmenden (TN) lernen den Ökologischen Fußabdruck und seiner Kritik kennen und beschäftigen sich mit globaler Ungleichheit.

Gutes Leben – Eine Anekdote zum Nachdenken

Die Teilnehmenden (TN) schauen einen Kurzfilm und reflektieren anschließend über Fragen rund um ein Gutes […]

Gutes Leben kann es nur für alle geben

Einführung in den Hintergrund internationaler „Entwicklungsziele“, schauen eines Videointerviews und Diskussion.

Gutes Leben und Degrowth

Ein Reflexionsraum über globale soziale Ungleichheiten.

Höher, besser, schneller, weiter!

Anhand von Interviews beschäftigen sich die Teilnehmenden mit unterschiedlichen Perspektiven auf das Thema Zeit.

Ich fühl’s (nicht)

Durch eine Körperübung und Reflexionen mit Emotionskärtchen erweitern die TN ihren Blick auf die psycho-sozialen Auswirkungen von Klimakrise und globaler Ungerechtigkeit.

Ich hab’ doch nichts zu verbergen

Die Teilnehmenden lernen Argumente für und gegen einen konsequenten Schutz personenbezogener Daten kennen.

Im Hinterzimmer

Die TN beschäftigen sich durch ein Fallbeispiel spielerisch mit dem Thema Lobbyismus.

In welcher Welt wollen wir zusammenleben?

Die Teilnehmenden unternehmen eine Reise in ihre Fantasie in eine erdachte Zukunft, in der ein gutes Leben für alle möglich ist.

Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone!

Teilnehmende diskutieren und positionieren sich zu der Aussage »Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone«.

Jetzt neu!

In einem kreativen Prozess entwickeln die Teilnehmenden ein eigenes neues Produkt. Danach reflektieren sie ihre Produktentwicklung in Bezug auf Wachstumslogik.

Kleine Bühnen, große Themen

Ein Stationenlauf mit anschließendem Theaterspiel, welcher eine Auseinandersetzung mit dem Ernährungssystem und Alternativen ermöglicht.

Klima (un)gerechte Scheinlösungen?

Diese digitale Bildungseinheit behandelt nicht-nachhaltige Produktions- und Lebensweisen und globale Ungerechtigkeiten am Beispiel des Autoverkehrs. […]

Klimagerechtigkeit jetzt!

Teilnehmende (TN) setzen sich mit politischen Maßnahmen für Klimagerechtigkeit in verschiedenen Bereichen auseinander.

Klimakrise und Kolonialismus

Die Teilnehmenden (TN) reflektieren den Zusammenhang zwischen Klimakrise und Kolonialismus in einem stillen Gespräch.

Kompass des Wandels

Diese kurze digitale Bildungseinheit stellt angelehnt an den US-amerikanischen Soziologen Erik Olin-Wright drei Felder vor, […]

Könnten wir auch anders?

Teilnehmende setzen sich in Kleingruppen durch Textarbeit mit Aspekten von Wachstumskritik auseinander.

Lade jemand Gefährlichen zum Tee ein

Diese Methode vertieft das Verständnis des Zusammenhangs innerer und äußerer Veränderungsprozesse.

Let’s make money!

Alle Teilnehmenden bekommen eine Infokarte zu einem Unternehmen mit der Information womit das Unternehmen Geld verdient. Ein Quiz im Stil von Nobody’s…

Mehr Sein als Haben

Die Teilnehmenden erfahren und reflektieren über die Rolle von menschlichen Bedürfnissen und deren Erfüllung im Kontext sozial-ökologischen Wandels.

Mehr wird’s in jedem Fall

In dieser Übung setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit (exponentiellen) Wachstumsraten auseinander.

Mein Körper, mein Territorium

Die Methode ist ein Body Mapping für das Empowerment von BiPoC-Personen. Auswirkungen von kolonialen Kontinuitäten der Klimakrise auf Territorien wird analysiert und…

Memospiel

Das Memospiel ist ein visuell anregender Einstieg ins Themenfeld der ökologischen Grenzen.

Mesoamérica resiste!

Durch Bildinterpretation und Recherche setzen sich die TN mit der Kolonialisierung Zentralamerikas auseinander.

Mutig, motzig, mütterlich

Durch ein Rollenspiel werden innere Prozesse, die für gesellschaftlichen und persönlichen Wandel relevant sind, deutlich gemacht und reflektiert.

Nowtopia

Im Rahmen einer Zukunftswerkstatt entwickeln die Teilnehmenden Ideen und Projekte für die Umgestaltung ihrer Lebenswelt.

Open Localism

Nach einem Einstiegsspiel, bei dem der Begriff „Open Localism“ assoziativ gefüllt wird, wird das Konzept erklärt.

Politischer Suppentopf

Beim gemeinsamen Schnippeln, Kochen und Essen werden Alternativen zum gegenwärtigen, industrialisierten Landwirtschafts- und Ernährungssystem diskutiert.

Positionsbarometer

Den Teilnehmenden werden Aussagen zum Thema Wachstum genannt, zu denen sie sich auf einer Achse entsprechend dem Grad ihrer Zustimmung positionieren sollen.

Präsentation Lebensmittel zum Zweck

Diese Präsentation eignet sich als Einstieg in die Arbeit mit einer Gruppe zum Thema Ernährung und Wirtschaftswachstum.

Präsentation zu Klimagerechtigkeit

Die Präsentation bietet Teilnehmenden (TN) einen Einblick in das Themenfeld „Klimagerechtigkeit“.

Problem oder Lösung?

Anhand von Aufstellungen wird reflektiert, inwiefern digitale Technik in globalen Krisen eine Lösung oder ein Problem ist.

Produktion verändert sich

Die Teilnehmenden beschäftigen anhand von Texten mit den Produktionsweisen im Feudalismus und Kapitalismus.

Queer durch die Welt

Durch ein Textpuzzle lernen die TN globale Zusammenhänge von Geschlechter- und Klimagerechtigkeit kennen.

Rebound-Comics

Anhand von Comics setzen sich die Teilnehmenden konkret mit der Wirkungsweise von Rebound-Effekten auseinander.

Rebound-Comics digitale Technik

Die Teilnehmenden (TN) setzen sie sich anhand von Comics mit der Wirkungsweise von Rebound-Effekten in digitaler Technik auseinander.

Schritt für Schritt

Konkrete fiktive Ereignisse aus der Zukunft machen eine nachhaltig und gerecht gestaltete Digitalisierung vorstellbar.

Sinn fürs Geschäft

In Kleingruppen analysieren und bewerten die Teilnehmenden real existierende sozial-ökologische und demokratische Unternehmen.

Speed

Die Methode beginnt mit einer Bewegungsübung, es folgt eine Einführung in das Phänomen der sozialen Beschleunigung nach dem Soziologen Hartmut Rosa. Anschließend…

Stimmen aus der Geschichte – Digitalisierung

Die Teilnehmenden setzen sich mit einer Auswahl relevanter Ereignisse und Zitate auseinander, die mit der Geschichte der digitalen Technik in Zusammenhang stehen.

Stimmen aus der Geschichte – Kapitalismus

Die Teilnehmenden setzen sich mit einer Auswahl relevanter Ereignisse und Zitate zur Geschichte des Kapitalismus auseinander.

Thinking beyond the box

Dieses kurzes Spiel verdeutlicht, dass unser Blickwinkel durch kulturelle Rahmen begrenzt ist.

Tomaten-Rallye

Dieses Brettspiel veranschaulicht auf lebhafte und lustige Weise den Weg einer Tomate. Sie dient einem lockeren Einstieg in die Themen Lebensmittelverluste und…

Triebkräfte des Wachstums

Die Methode gibt anhand von kurzen fiktiven Geschichten Einblick in die Wachstumszwänge der kapitalistischen Marktwirtschaft.

Un_Sichtbar Global!

In dieser Methode setzen sich die Teilnehmenden mit der konkreten Lebensrealität einer migrantischen Hausarbeiterin auseinander.

Unter die Lupe genommen

Mit dieser Methode erhalten die Teilnehmenden einen ersten Einblick in verschiedene Perspektiven auf Postwachstum.

Utopie und ich

Diese Methode eignet sich gut als Einstieg in das Thema „Utopien“. Teilnehmende haben die Möglichkeit über Utopien ins Gespräch zu kommen.

Vier reale Utopien

Diese digitale Lerneinheit ist angelehnt an die Methode „Eine andere Welt im Bau“ und bietet […]

Von Arabica bis Robusta

Die TN erarbeiten die Geschichte des Kaffeehandels anhand von ausgewählten Ereignissen auf einem Zeitstrahl von 1140 bis heute. In Kleingruppen werden verschiedene…

Von Steuern, die steuern

Die Teilnehmenden nähern sich der Bedeutung von Steuern für eine sozial-ökologische Transformation an.

Vorsorgendes Wirtschaften

Die Teilnehmenden setzen sich mit Care und Degrowth auseinander und diskutieren, welche Parallelen beide Analysen aufweisen.

Wachstum ist…

Diese Übung hilft den Teilnehmenden, ihre eigenen Gedanken zu „Wachstum“ zu erfassen und eine gemeinsame Definition dieses Begriffs zu entwickeln.

Wachstumsquartett

Anhand eines Kartenspiels lernen die Teilnehmenden die Funktionsweise des BIP besser verstehen und setzen sich mit den Stärken und Schwächen des BIP…

Wann ist der Mensch kooperativ?

Brainstorm zu „Egoismus“ und „Kooperation“ und ein Gespräch in dem Fragen aufgeworfen und reflektiert werden.

Warum konsumieren wir?

In dieser Methode geht es darum, sich kritisch aber nicht moralisch mit Konsumverhalten auseinanderzusetzen.

Warum Menschen fliehen

Produktions- und Lebensweisen als Fluchtursachen und die Verantwortung des Globalen Nordens.

Was hindert uns?

In dieser Übung setzen sich die Teilnehmenden mit den persönlichen Hindernissen einer zukunftsfähigen Wirtschaft auseinander.

Was kommt nach dem Wachstum?

Lernziele Die Teilnehmenden (TN)… Ablauf Vorbereitung Die anleitende Person liest die Texte im Arbeitsmaterial zum […]

Welche Technik wollen wir?

Nach einer spielerischen Einführung wird das Konzept der „konvivialen“, also lebensfreundlichen Technik mit einem kurzen Input eingeführt.

Wem gehören die Daten?

Teilnehmende werden spielerisch dazu angeregt, sich mit Fragen zu den Themen von Daten, Datenverarbeitung und Datenschutz auseinanderzusetzen.

Wem gehört das Land?

In dieser Methode lernen die Teilnehmenden unterschiedliche Perspektiven auf das Thema Landgrabbing, die Akteur*innen und deren Motive kennen.

Wem steht die Welt offen?

In der Methode werden unterschiedliche Beweggründe für grenzübergreifende Mobilität gegenübergestellt.

Wenn ich an Digitalisierung denke …

Mit der Methode können erste Gedanken der Gruppe zum Thema Digitalisierung gesammelt werden und es entsteht ein Eindruck davon, welche Zugänge die…

Wer bestimmt im Internet?

Die Teilnehmenden tauschen sich in einem moderierten und ergebnisoffenen Gespräch zu der Frage »Wer bestimmt eigentlich im Internet?« aus.

Wer fängt den dicksten Fisch?

Spielerisch setzen sich die TN mit Machtdynamiken in der Fischfangindustrie und Überfischung auseinander.

Wer hat’s gesagt?

Diese digitale Lerneinheit fokussiert sich auf Klimagerechtigkeit und Wachstumslogik und bindet Perspektiven von jungen Klimaaktivist*innen […]

Wer hilft hier eigentlich wem?

Die Teilnehmenden hinterfragen derzeitige Strömungen in der Entwicklungspolitik, auch im Hinblick auf die koloniale Vergangenheit Europas.

Wer macht den Wandel?

Die Teilnehmenden lernen, wie Wandel gestaltet werden kann, wer wie Einfluss nimmt und wo Potenziale und Hindernisse liegen.

Werkzeuge für Ernährungsdemokratie

In Form von kurzer Textarbeit kriegen die TN Anregungen für die Demokratisierung des Ernährungssystems nach dem Motto „Think global – act local“.

Werte in der Wirtschaft

Die Teilnehmenden interviewen andere Personen zu Fragen rund um Werte im privaten Alltag und in Unternehmen.

Wertebarometer

In dieser Übung, setzen sich Teilnehmende (TN) mit gesellschaftlichen Werten auseinander und kommen ins Gespräch […]

Who cares?

Die Teilnehmenden entwickeln eine konkrete Utopie, wie viel Zeit sie gerne für welche Tätigkeiten aufwenden würden.

Wie stehe ich zu…

In dieser Übung werden den Teilnehmenden Aussagen zur eigenen Rolle im Spannungsfeld Wachstum und Ernährung genannt, zu denen sie sich auf einer…

Wie viel Wettbewerb wollen wir?

Teilnehmende tauschen sich über ihre Erfahrungen mit Konkurrenz und Wettbewerb aus, und gucken welche Effekte diese auf der persönlichen Ebene haben.

Wie wollen wir arbeiten?

Die Teilnehmenden setzen sich in Kleingruppen mit verschiedenen Fragen rund um das Thema Arbeit in unserer Wirtschaft auseinander.

Wir spielen Welt

Teilnehmende (TN) visualisieren im Raum Daten zu globalen Beziehungen zwischen ungleichem Handel, Wirtschaftswachstum und Umweltverbrauch.

Wirtschaft und ich?

Ein erster Einstieg, der der Frage nach geht, was Wirtschaft eigentlich mit uns persönlich zu tun hat.

Wo geht’s hier weiter?

Nach dem Modell des Stationenlernens beschäftigen sich die Teilnehmenden mit alternativen Wirtschaftsansätzen.

Wo ist das Problem?

Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die Teilnehmenden mit Akteur*innen im Lebensmittelbereich tiefergehend auseinander.

Wohlstand und gutes Leben

Die Teilnehmenden definieren, was sie entweder unter einem guten Leben oder unter Wohlstand verstehen.

Zeitreise in die Zukunft

In dieser Übung entwickeln Teilnehmende eigene Visionen einer Postwachstums-gesellschaft.

Zum Glück eine Collage

Die Teilnehmenden erstellen eine Collage zu ihren individuellen Aspekten eines glücklichen und zufriedenen Lebens.

Zurück in den Alltag

Die Teilnehmenden schreiben einen Brief an sich selbst und bekommen diesen nach Ende des Seminars nach Hause geschickt.

Zurück in die utopische Zukunft!

Diese kurze digitale Bildungseinheit ist ein utopischer Einblick in eine digital gerechte Zukunft. In Anlehnung […]